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  第二十八条 建立优秀教材编写激励保障机制,着力打造精品教材。承担马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担国家级科研课题;承担国家规划专业核心课程教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担省部级科研课题,享受相应政策待遇,作为参评“长江学者奖励计划”“万人计划”等国家重大人才工程的重要成果。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。教材编审工作纳入所在单位工作量考核,作为职务评聘、评优评先、岗位晋升的重要指标。落实国家和省级教材奖励制度,加大对优秀教材的支持。

  第二十二条 教材审核应依据职业院校教材规划以及课程标准、专业教学标准、顶岗实习标准等国家教学标准要求,对照本办法第三条、十二条的具体要求,对教材的思想性、科学性、适宜性进行全面把关。

  【(】【二】【)】【中】【等】【职】【业】【学】【校】【公】【共】【基】【础】【必】【修】【课】【程】【教】【材】【须】【在】【国】【务】【院】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【发】【布】【的】【国】【家】【规】【划】【教】【材】【目】【录】【中】【选】【用】【。】【职】【业】【院】【校】【专】【业】【核】【心】【课】【程】【和】【高】【等】【职】【业】【学】【校】【公】【共】【基】【础】【课】【程】【教】【材】【原】【则】【上】【从】【国】【家】【和】【省】【级】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【发】【布】【的】【规】【划】【教】【材】【目】【录】【中】【选】【用】【。】

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  第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主要负责教材整体设计,把握教材编写进度,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:

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  国家课程教材必须在国务院教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用,地方课程教材必须在省级教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用。教材选用结果须在本级教育行政部门网站上公示。省级教育行政部门应在选用工作完成后30个工作日内,将本地区教材选用结果报国务院教育行政部门备案。

出去。她说:“现在还不是玩的时候,周围的人也习惯了深居简出。”

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  在国外,军事其实催生了特别多的文化,比如西服就来自曾经的海军军装。中国军队有非常多的文化符号等待我们去挖掘。山东舰的领导们也希望通过一个专业团队,在维护航母严肃性的基础上,去挖掘、去二次创作、去传播这样正能量的文化。

1.

2.  【第】【七】【条】 【省】【级】【教】【育】【部】【门】【落】【实】【国】【家】【关】【于】【高】【校】【教】【材】【建】【设】【和】【管】【理】【的】【政】【策】【,】【指】【导】【和】【统】【筹】【本】【地】【区】【高】【校】【教】【材】【工】【作】【,】【明】【确】【教】【材】【管】【理】【的】【专】【门】【机】【构】【和】【人】【员】【,】【建】【立】【健】【全】【教】【材】【管】【理】【相】【应】【工】【作】【机】【制】【,】【加】【强】【对】【所】【属】【高】【校】【教】【材】【工】【作】【的】【检】【查】【监】【督】【。】

3.  第十九条 教材审核应对照本办法第三、十三条的具体要求进行全面审核,严把政治关、学术关,促进教材质量提升。政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向,学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性。

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  第二十一条 教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式,经过集体充分讨论,形成书面审核意见,得出审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。

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